Menurut buku “The Teaching Gap” (Stigler & Hiebert, 1999), Lesson Study mempunyai ciri-ciri berikut:
i. Lesson Study ialah model yang berasaskan peningkatan profesional guru berterusan secara jangka panjang.
ii. Lesson Study berfokus kepada pembelajaran pelajar.
iii. Lesson Study berfokus secara langsung kepada peningkatan pengajaran berdasarkan kesesuaian murid.
iv. Lesson Study ialah satu usaha yang kolaboratif dalam kalangan guru.
v. Guru yang terlibat dalam Lesson Study melihat diri mereka menyumbang kepada perkembangan pengetahuan mengenai pengajaran dan juga Perkembangan profesional diri sendiri.
No comments:
Post a Comment